Esta asignatura propone entender la comunicación como una dimensión de la vida social que atraviesa todos los componentes y procesos históricos de las sociedades humanas.
Desde esta premisa las habilidades de comunicación y pensamiento crítico son competencias académicas necesarias para la formación y el desarrollo integral de cualquier profesional.
La Bioética en el contexto ofrecido por la Licenciatura en Genética permite que los estudiantes y futuros profesionales examinen un campo de extenso análisis, que involucra competencias disciplinares e interdisciplinares. Hablamos, por un lado, de la ética inherente a la práctica genética, que comprende la investigación terapéutica y la no terapéutica en humanos y otras especies y supone, al mismo tiempo, la fundamentación y aplicación de criterios que comprometen al investigador con el respeto por los seres humanos, las restantes especies vivientes y el medio ambiente en general. Por otro lado, el espacio curricular propone el estudio de las repercusiones que en materia social suscita el ejercicio de la Genética incorporando en su propia dinámica elementos en los que se ve implicada la Bioética tanto como la legislación.
En el marco del objetivo general de formación de las distintas carreras de la universidad, es importante formar a las y los estudiantes en los conocimientos y habilidades que se requieren para la producción de conocimiento científico. Este espacio curricular se propone favorecer, por su propia tonalidad conceptual y procesual, el desarrollo de profesionales analíticos y críticos, capaces de desempeñarse en diferentes actividades según su área de interés profesional y liderar proyectos de investigación, problematizando y llevando adelante procesos de resolución teórica y práctica en el ámbito tecnocientífico de su competencia.
La asignatura propone compartir, analizar y reflexionar la complejidad de los conflictos morales que han de enfrentarse las y los profesionales de la enfermería en el ejercicio de su profesión, aportando conocimiento, fundamentos y competencias procedimentales para la toma de decisiones responsable, y coherente con el perfil de profesional que propone el plan de estudio de la Carrera.
La aplicación de estos saberes contribuyen por un lado al fortalecimiento de la profesión de enfermería y por otro, a la salud y bienestar de la población; en la medida que permiten alcanzar la excelencia de los cuidados, la gestión, la docencia y la investigación en salud; demás de aplicarlos de en sus propias vidas.
La Asignatura Ética I provee de un marco de conocimientos sistemáticos
que contribuyan a la formación integral del estudiante, para una mejor
comprensión del comportamiento humano y de los conflictos de valores,
dilemas éticos y exigencias que puedan surgir en su propia práctica, con
la intención de tomar decisiones y
acordar criterios de intervención compartidos
con sus pares y el equipo de salud, para poder desempeñar con eficiencia
sus deberes y responsabilidades profesionales y cuidar la salud de las personas
con el respeto y la dignidad que se merecen
La asignatura propone la articulación entre
Filosofía y Enfermería a partir de un enfoque sistémico que sea capaz de abordar
interdisciplinariamente las categorías de “persona”, “entorno”, “salud”, “cuidado”,
“identidad profesional” y transitar la evolución de esta profesión en el marco de los
diversos enfoques epistemológicos.
Corresponde al Ciclo de formación Básica de las carreras de: Contador Público, Licenciatura en Administración, Tecnicatura en Gestión de Pymes y Tecnicatura en Gestión Pública, todas dependientes de la ESCUELA de Ciencias Económicas y Jurídicas de la UNNOBA.
En virtud del carácter formativo general de esta asignatura, el objetivo general del curso es introducir a los estudiantes de las carreras de Ciencias Económicas en su calidad de futuros graduados universitarios, en algunos de los desarrollos conceptuales fundamentales de la teoría social que atraviesan la reflexión contemporánea, como parte fundamental de su formación.
Bienvenidas y bienvenidos.
¡Muy buen comienzo de ciclo lectivo!
Bienvenid@s a la materia SOCIOANTROPOLOGÍA DE LA SALUD
1° cuatrimestre 2026 - PRESENCIAL
PROFESORAS:
Yanina Frezzotti (comisión JUNÍN)
Carla Vidal (Comisión PERGAMINO)
La Sociología es una asignatura correspondiente al cuarto año, II Ciclo de la formación de los estudiantes de Licenciatura en Enfermería, que pretende continuar y profundizar los contenidos de formación general en el área sociohumanistica. Este espacio brinda nociones centrales para que los estudiantes analicen y comprendan la realidad social en sus múltiples dimensiones a partir de una actitud reflexiva capaz de develar las prácticas y creencias “naturalizadas”.